校长及骨干教师培训

基于国家教育需求，博世凯充分利用其丰富的国际教育资源，

致力于培育教育行业的精英，为学校全面深化教育领域综合改革提供有力支持，

以增强学生的综合素质和未来发展能力。

至今，博世凯已为上海市各区和江浙周边城市的校长、英语教师及其他学科的教师提供内容丰富、数量可观的培训，

累计培训人员达万余人次。

校长培训
principal training

受上海市相关区县教育局委托，开设“课程领导力”讲座，主办“21世纪教育引导创新”校长创新管理硏修班等，提供系列“课程与管理”培训，内容包括中外校长角色对比、学校改革践行、中外课程对比、管理实践和教师评估等，培育具有国际视野的复合型高级教育管理人才。

教师培训
Teacher training

博世凯的英语教师培训项目在上海享有盛誉。从培训前的专业水平、教学技能测试与评估，到量身定制的专业培训课程，再到培训过程中的监控、评估、反馈等，都精心设计安排。课程内容丰富多彩，实效性强，形式生动活泼，任课教师专业精湛，经验丰富，颇受学员欢迎和好评。重点培训内容包括英语听说读写、英语教学理论与实践，以及中小学专业课程的教学理念、方法、手段和技巧等。

博世凯举办的“中外基础教育学科教师交流与碰撞”、中美初中数学教师“数学课堂教学交流与研讨”、中美科学学科初中、小学教师“科学课堂教学交流与研讨”等的交流活动颇具特色。2023年，为深入贯彻党的二十大精神，着力在教育“双减”中做好科学教育加法，推动中小学开展高质量科学教育，把科技创新的种子播撒到学生心中，博世凯邀请香港教育大学科学与环境学系的教授、专家来沪在项目实施学校举办讲座。

外教进课堂

是政府购买服务之项目，博世凯凭借其丰厚资源、实力和口碑在招投标竞争中连年赢得中标，

成为上海基础教育政府购买服务最重要的提供者之一，

十多年来为上海近百所学校提供优质外教课程，

高峰时期同时有120多名全职外教服务上海100多所学校，每年有近10万学生受益。

项目聘用英语为母语的
有资质的全职外籍教师执教

依据国家英语课程标准要求，致力于培养学生良好的英语学习习惯、激发学习兴趣，在语言实践能力和英语学科核心素养方面取得了显著成效。为中小学生习得语言能力，尤其是听说能力作出了积极的努力和贡献。

作为政府购买项目，每年都顺利通过第三方专家组的质量评估验收，教育部高等学校外语专业教学指导委员会主任委员、上海外国语大学前校长戴炜栋教授给予项目高度评价：“英语表达相当不错，语言流畅，创造了非自然环境下学习英语的奇迹，小学生能这样，真的很成功。”

项目推动了
中小学国际交流和理解教育

培养学生成为具有国际视野的新时代青少年，推进国际教育校本课程开发和实施，探索构建中外融合的“英语课程” 。

在全球化背景下，国家急需不同语种的高端涉外人才，外语教育的综合改革全面启动，培养多语种人才成为当务之急。博世凯教育国际化特色鲜明，在非英语语种的语言培训等方面工作已积累丰富经验和厚实基础。2023年，博世凯勇于开拓，通过“外教进课堂”项目的实施，在原有英语教学的基础上，为项目学校开设了日语、德语等语种的教学工作，满足了学生差异化外语学习需要。

中外教师教学深度融合

博世凯引领创新课程模式，

精心设计中外教师教学深度融合课程模式，

将中外英语教师的优势融为一体，

为学生创造更为综合、富有创意的学习体验。

有效促进
学生在语言学习中的
全面发展，培养其扎实的
语言基本功和创造性思维。

中外教师通过“听听、读读、议议、写写”这四大英语教学环节，巩固和拓展国家英语统编教材要求的语言知识和能力。这四个环节相互渗透、互为依托，互为促进，形成螺旋式提升发展，使学生在全方位、多层次的语言学习中得到全面发展。

该项目先后在一些英语教学优势、特色显著的中小学得以实施，包括博世凯外国语学校、一师附小、上外静中、科大附中、格致中学、苏河湾中学等。通过新的教学模式，充分发挥中外教师各自的教学优势，扬长避短，采用多元的教学理念和策略。

结合多样化的教学活动，借助中外教师先进的教学理念和策略，创设良好的语言学习环境，提升学生的英语核心素养和综合能力。通过良好合作，中外教师共同努力，有效促进学生在语言学习中的全面发展，培养其扎实的语言基本功和创造性思维。

情境式教学模式

为落实新课标对中小学学科教育提出的增科扩容、加强综合性、探索学科融合的要求，

博世凯精心设计情境式教学模式，使学生在课堂上成为参与者、探索者、发现者和体验者。


情境式教学模式有效综合、深度融合相关知知识，将语言学习融入实际生活场景。

通过模拟真实情境，激发学生主动学习、积极探索、真实体验、合作解决问题的兴趣，

使知识的学习、语言的习得更为生动、有趣、高效、实用。

课程主要特色
 
实用场景设计：

精心构建真实场景，使学生在课堂中置身于生活、工作、社交等情境中，更好地理解、学习、体验和掌握所学内容和技能。

跨学科整合、融合：

打破学科边界，将不同学科知识整合于情境之中，培养学生的综合能力，使他们能够更好地面对复杂多变的现实挑战。

互动合作体验：

通过团队合作、实操等方式，激发学生的团队协作精神，培养解决实际问题的能力，使他们在情境中迎接挑战，战胜困难，共同成长。

“静安英语村”项目

该项目系上海市静安区教育局和博世凯于2008年合作打造，运用环境布置、多媒体设施等教学手段，营造沉浸式、全英语的情景式实践基地。

博世凯设计了英语村课程并由外教担纲全部教学任务，让学生在英语环境中进行交流和“体验生活”，着重以学习(Education)、体验(Experience)和游戏(Entertainment)贯穿整个课程。9个主题场馆真实再现日常生活场景，提供沉浸式的英语情景教学，达到了不出国门，真实体验异域文化的特殊效果。

情境式跨学科教学

博世凯着力研发情境式跨学科教学，以课本剧、音乐剧和说唱等富有表演性的方式，将中小学语文、道法等学科的课程目标和知识点等内容有机融入这些精彩的表演中。

通过数字媒体等多元方式，调动学生所有的感官，让他们以全新的方式沉浸在课程学习中，颠覆了传统的以教师为中心的授课模式。这种情境式教学不仅为学生提供更生动、实际的学科体验，同时也激发了他们更深层次的，更浓厚的学习兴趣。。